Recursos Docentes

Datos de Nuestra Bandera

La Bandera Nacional tuvo su origen en la Administración del presidente don José María Medina, el 16 de febrero de 1866, mediante el Decreto Legislativo N° 7 del Congreso Nacional. Posteriormente, el 18 de enero de 1949, el Congreso Nacional decretó reformar el Decreto Legislativo N° 7, dejando el texto como se lee: «La Bandera Nacional de Honduras constará de… Leer más »Datos de Nuestra Bandera

Yo también leo: un referente en tecnología educativa para personas con discapacidad cognitiva

Una de las primeras habilidades que aprendemos en la Escuela es la capacidad de leer y escribir. Este aprendizaje normalmente se da en los primeros años de escolaridad, entre los 3 y 6 años, y las escuelas suelen utilizar métodos tradicionales de lectoescritura como el alfabético (o deletreo), el fonético o el silábico. Sin embargo, muchos niños y niñas tienen… Leer más »Yo también leo: un referente en tecnología educativa para personas con discapacidad cognitiva

Tecnologías de Información y Comunicación (TIC), una necesidad en las aulas

Vivimos en una época donde los aprendizajes que se generan en las aulas, se complementan con el uso de las TIC como parte de un nuevo modelo de enseñanza y derecho fundamental de la persona. Esta nueva realidad, donde los estudiantes son considerados nativos digitales, exige un cambio de paradigma. En estos tiempos es importante que el docente se reconstruya… Leer más »Tecnologías de Información y Comunicación (TIC), una necesidad en las aulas

Técnicas de Estudio

Tradicionalmente se ha pensado que el estudio depende exclusivamente del cociente intelectual de la persona y del número de horas dedicadas al mismo, independientemente de la metodología. Sin embargo, esto no siempre se corresponde con la realidad: habitualmente nos encontramos con alumnos con un historial brillante y que no parecen estudiar mucho; otros, en cambio, dedican muchas horas y no… Leer más »Técnicas de Estudio

Portafolio Educativo

El portafolio es un instrumento que permite al docente documentar de manera objetiva sus esfuerzos y resultados en la enseñanza. En él, el docente, a través de un proceso de reflexión, describe y analiza la cantidad y calidad de sus actividades y respalda sus conclusiones con documentos y materiales. Constituye una oportunidad para autoevaluar su quehacer, para aprender de la… Leer más »Portafolio Educativo